法律咨询中心
 其它

700万彩票app

700万彩票app:姚明一个字回应 1.监管机构有的放矢。鉴于新三板挂牌数量的迅猛增长,监管机构出现监管乏力、力不从心的现象,对监管资源的配置问题显得尤为重要,“好钢用在刀刃上”,对重点领域要着力地“管”,而对非重点区域实行“无为而治”,以监督和引导为主,顺势而为。首先应提高挂牌门槛,加强对挂牌申请的审核,对资产的规模和盈利能力也要设置一定的标准,筛选出资质良好、有较好发展潜力的企业入围,保证新三板企业的优质,这样才能吸引投资者放心投资,让银行融资渠道更通畅,让挂牌企业能更好地享受挂牌带来的好处,如此才能吸引更多优质的企业加入,也让那些规模过小、盈利能力过差的企业避免挂牌后因无法负担公众公司中介费用、内控管理成本等原因而遭遇进退两难的尴尬境地;其次,事中控制应着力于为挂牌企业发展实业保驾护航,鼓励长期投资,抑制资本炒作,加强对股价异常波动的监管;最后,监管机构也要着力于事后重点监管,加大对恶性信披违规行为的惩罚力度,执法必严,违法必究,对不符合挂牌标准的挂牌企业及时清退,完善退出机制。 为初中物理的重要组成部分,力学知识包括力的概念、力和物体运动的关系、机械功、机械能等.与力学有关的初中物理实验在实验器材、实验探究方法、实验探究过程方面存在着一些相似之处,如很多力学实验都需要用到斜面、小球、小车、小木块等实验器材,因此,初中物理教师在开展实验复习教学时可以根据实验的相似点整合力学试验,以便学生更加全面高效地开展力学实验复习[2].例如,教师可以对“影响动能大小的因素探究”、“牛顿第一定律探究”、“影响重力势能大小的因素探究”这三个力学实验进行整合:首先,教师可以指导学生开展“影响动能大小的因素探究”实验,实验需要用到斜面、小球、木块等实验器材.其次,在原有实验器材的基础上进行适当增减,引导学生开展“牛顿第一定律”探究实验,要求学生设计实验图,并提出问题:可否利用“影响动能大小的因素探究”实验中使用的实验器材设计实验探究影响重力势能大小的因素,为什么?对于该问题,在教师的指导下,学生很容易想到小球从斜面上滚下的过程中重力势能转化为动能,因此,探究影响动能大小的因素就等于是研究影响重力势能大小的因素.这样就可以替代传统的“打桩”实验来探究重力势能,给学生一种耳目一新的感觉,有助于提高学生的实验探究兴趣.通过整合相似的力学实验,可以帮助学生更加全面深入地理解力学知识,掌握知识之间的关联和区别,同时可以让学生深入探究实验,掌握转换法、控制变量法、推理法等实验方法,从而有效提高初中物理力学试验复习教学效果.
问题状态:已过期
提问人:ask201……(北京-朝阳区)
提问时间:2019-09-16 01:30
已有9位律师回答了该问题
咨询专业律师

姚乐乐律师

内蒙古 包头

赖贺明律师

广东 东莞

天津东法律师

天津 河西区

单兴山律师

北京 海淀区


相关咨询
更多相关问题
咨询律师
单兴山律师 
北京海淀区
已帮助 4232 人解决问题
电话咨询在线咨询
邓普云律师 
湖北武汉
已帮助 24554 人解决问题
电话咨询在线咨询
魏巍律师 
山东济南
已帮助 4450 人解决问题
电话咨询在线咨询
更多律师
?2004-2019 110网 客户端 | 触屏版丨电脑版  
万名律师免费解答咨询!
法律咨询热线: