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有些农村中学的管理者没有充分认识到课间活动的意义,而偏重于留出更多的时间让学生上文化课;有的农村中学的教师认为,开展体育活动只是体育教师的事情,因此对课间体育活动不太重视,也不经常组织相关的体育活动,没有营造良好的体育活动氛围;有一些农村中学的体育教师过于强调学生的集体体育活动,在具体教学中缺乏规划性和层次性,忽视了学生的个体运动需求和体育运动技能的指导。

工艺的选择直接关系到处理出水的水质指标能否稳定可靠的达到处理要求、运行管理是否方便、建设费用和运行费用是否节省,以及占地和能耗指标的高低,因此,工艺方案的选择非常关键。项目湿地的进水水质具备以下特征:(1)废水进入人工湿地前,预先经过芬顿工艺处理,有机污染物大部分被分解,剩余部分难分解的高分子有机物;(2)废水中含有一定盐度(主要为铁盐、硫酸盐与氯盐),约1%~2%;(3)水质波动大,进水水质的氨氮指标有较大浮动,最高氨氮可达120mg/L;水中磷以元素磷、正磷酸盐、缩合磷酸盐、焦磷酸盐、偏磷酸盐和有机团结合的磷酸盐等形式存在,而项目进水以除正磷酸盐外的形式为主,不利于植物吸收。因此,工艺的选择应根据水质、水量、设计出水要求、以及当地的温度、工程地质等因素综合考虑。

对于当前活跃的文化氛围来说,茶文化也成为了一种具有世界影响的文化机制,尤其是西方茶文化的发展,更是让茶文化突破了地域属性,超出了单一文化体系的基本特性。当然,这也是茶文化生命力的重要展示。茶文化成为世界了解我国文化的名片,也成为我们了解传统文化的重要符号。茶文化是一种包容性极强的文化机制,各种类型的文化元素都能够被融入其中,呈现出新的价值,比如地域文化、民族文化等等,都成为茶文化体系的重要组成因素。茶文化的包容特性,成就了该文化的重要影响力。茶从一种简单的物质,逐渐发展成为一种内涵多样的文化机制,其中不在是单一的生活元素,通过融入大众理解与生活体验,从而形成了极具影响力的文化体系。茶文化是一种丰富完善的文化体系,无论是其中所包含的文化元素,还是精神理念,都是值得我们综合应用的重要文化机制。在当前利用茶文化时,应该对其价值形成全方位认知。茶文化作为一种动态化的文化体系,其中将大众理解与饮茶实践活动一系列复杂要素相融合,从而为传统文化展现与传播营造了生动的载体。通过立体化表达,引导大众对茶文化内容形成全面理解。茶文化不仅仅是一种文化,更是植入大众生活的习惯,因此,在理解茶文化时,其不仅更有亲切感,更容易选择合适的传承载体。在大众长期饮茶过程中,茶文化所诠释的精神理念与人文内涵,逐渐发展成为当前我们了解传统文化的重要元素。

在20世纪80年代后期,受全球“绿色浪潮”的推动,欧洲的一些酒店意识到环境保护对酒店应起到积极作用,逐步开始转变经营策略,强化环保意识,实施环境管理,努力营造酒店的“绿色”氛围,将绿色饭店作为公司新形象,提高经济效益和社会效益,取得了良好效果。欧洲的一些酒店率先开展绿色酒店活动,洲际酒店集团通过开展绿色酒店环保活动减少能源成本,雅高集团则在经营管理的2400家酒店中全面开展绿色管理工作。1991年,由英国王子查尔斯担任主席,11个世界著名酒店管理集团组成委员会,发展了“国际旅馆环境保护倡议”机构。1993年,查尔斯倡议召开了旅游环境保护国际会议,这次会议的召开标志着酒店业的环境管理发展到了一个新的阶段。

慕课(massiveopenonlinecourses)是“互联网+教育”催生的新型课程,中国慕课上线数量达到8000余门,选学人数超过1.4亿人次[6]。慕课平台上医学专业的基础实验课程包括:医学病原学、组织胚胎学、生理学和人体解剖学等。高校应该充分利用线上课程进行本地化改造,探索线上实验课程的多种应用模式,打造适合医学研究生的在线实践课程平台,线上学习和线下面授相结合,学生不拘泥于课堂,随时随地利用网络进行实验课程的学习。高校教师除了利用丰富的线上教学资源,还可以采用UMU互动学习平台进行教学,借助电脑、移动终端及教室中的大小屏幕,将即时互动引入课堂。结合本校实际将现有的实践教学课件、实验操作视频转化为在线互动课程,用UMU制作高质量的实验微课,使实践课程不仅仅拘泥于教师讲解演示,学生枯燥的模仿操作,而是让学生有机会充分表达,深度思考,并且更好的融入学习过程。教师可以随时组织一场测验,帮助学生评估学习进展,巩固知识。使学生获得实践课程的混合式学习新体验。

笔者以2016级两个中西医临床专业班级113位学生为研究对象。其中A班(56人)为实验组,采用翻转课堂教学模式,B班(57人)为对照组,两组学生在大学入学成绩、性别等对比,差异无统计学意义。两组学生医学英语课程设置相同。一学期实验结束后,任课教师采用同一份医学英语阅读试卷对A、B两个班进行了闭卷考试,满分为100分。运用SPSS17.0分析,成绩显示实验组A班成绩明显高于对照组B班成绩,其中实验组A班为(81.5±4.32)分,而对照组B班为(76.17±4.51)分。对实验组A班56名学生进行了问卷调查,发放问卷56份,回收问卷56份,回收率100%。调查结果显示,56名同学中绝大部分同学赞成翻转课堂在医学英语阅读教学中的应用,认为该模式教学效果比较明显、提升了学生自主学习的能力、调动了学生学习的积极性、加强了生生、师生间的相互沟通,仅有1-2名同学由于个别原因对该模式持否定态度。

结合乡镇企业发展情况,有些企业侧重于工业,给当地环境产生很大的负荷,其生产格局也比较混乱。有些乡镇企业规模不大,而且技术比较落后,生产分散,导致基础设施很难提高,出现了环境污染也很难治理,这些都对乡镇企业的升级改造产生不良影响,也对乡镇企业的建设与繁荣产生负面影响,因此,乡镇企业在布局调整中,要结合工业化进程,合理地对工业区和商业城镇进行划分,推动乡镇企业治理,改善工业布局。乡镇企业进一步提升自身的科学技术水平,推动生产力的进一步提升,同时提升自身的竞争实力与技术创新。乡镇企业从自身的生产技术入手,对自身和一些大型企业的技术进行对照,找出不足之处,从而可以实施科学的振兴措施,及时更新技术,提升自身的生产效率。通过技术创新,乡镇企业可以提升自身的产品质量,改善产品结构,实现产业结构升级。乡镇企业要对农民等问题充分重视,从而在农业产业化发展中做出突出贡献。乡镇企业的领导也要提升技术更新意识,才能促进企业进一步发展。

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